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      啟蒙篇 拼玩游戲

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      拼玩游戲  “舌”


      教學準備:大筆畫、軟磁墊、(水、言(嘴)、心、手)的卡片。

       

      教學過程:

      1.帶領幼兒互動游戲手指操《月姑姑》十五的月,圓圓的臉,哈哈,月姑姑,胖了,胖了。 初一的月,長長的臉,怎么?月姑姑,瘦了,瘦了。

      2.老師今天給我們的小朋友帶來了小客人是“舌頭”字寶寶,“舌”字寶寶今天是來找朋友的,我們的小朋友想不想和“舌”字寶寶一起找朋友???好的。

      有一天“舌”字寶寶來到了小河邊,看到了小河里的水嘩嘩的流著,“舌”字寶寶說:“你能和我做朋友嗎?”河水點點頭,跟“舌”字寶寶手拉手,變成了“活”生活的活。(幼兒跟讀、組詞)

      3. “舌”字寶寶又往前走,碰到了言字旁, “舌”字寶寶說:“你愿意跟我交朋友嗎?”

      言字旁說:“當然愿意呀!”“舌”字寶寶跟“言”字旁手拉手說著話走遠了,變成了“話”,說話的話。(幼兒跟讀、組詞)

      4. “舌”字寶寶走累了,坐在樹下休息,遇到了豎心旁,說話間他們就成了好朋友。變成了“恬”,恬靜的恬。(幼兒跟讀、組詞)

      5.“舌”字寶寶拉著我的手說:“他今天認識了好多的朋友,拉著手,變成了“括”。括號的括。(幼兒跟讀、組詞)

      6.  小朋友們找一找,“舌”字寶寶今天都交了那些朋友?(復習)

      7.  請幼兒給“舌”字寶寶找朋友,自己動手操作。

       

      游戲部分:

      找一個幼兒當“舌”字寶寶,有四塊圖片,老師講故事,“舌”字寶寶游動,游到水邊拿出三點水,讓幼兒認讀“活”,選擇不同的幼兒上臺游戲,加深印象。

       

      結束部分:

          小朋友們今天認識了這么多的字寶寶,高不高興?想不想認識更多的小字寶寶呀?只要小朋友們聽話呀,下次老師會帶更多的小字寶寶來!

        

       


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